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domingo, 4 de setembro de 2011

Neoliberalismo e Globalização

“brutaliza os povos, humilha os cidadãos e despoja os jovens” de perspectivas de futuro (Le Monde Diplomatique, setembro 2011).
É preocupante o futuro da educação pública em nosso país há muito tempo, e muita gente sabe. Mas quem se importa ou dá voz as nossas preocupações em revitalizá-la, os especialistas em economia?
"Em Portugal as universidades públicas comercializam serviços educacionais e cobram elevadas propinas (mensalidades) aos estudantes. No Chile, desde a horripilante ditadura de Pinochet não existe sequer uma universidade pública, “todas elas, tanto as públicas como as privadas, cobram altas mensalidades” (Le Monde Diplomatique, set. 2011)."
Alguns de nossos mestres se calam, outros não nos dão voz. Mas isso é irrelevante, pois têm aqueles que nos fazem pensar muito. Depois busco conteúdos que complementem meu aprendizado, escrevo minhas impressões, inclusive com as fontes que me inspiraram embutidas nos hiperlinks. Posso às vezes ter opinião equivocada sim, mas tenho o direito de dizê-la se quiser, assim como qualquer um tem o direito de discordar e me fazer refletir publicamente.
Muitos de nossos políticos apesar do discurso contrário, são simpatizantes ocultos desse novo modelo econômico que se impõe aos nossos anseios democráticos. E somos nós, os fiéis contribuintes, que estamos a mercê desses desmandos que patrocinamos essa farra com dinheiro público, embora sempre ignorem as prioridades da maioria que é quem paga os altíssimos salários desses que defendem apenas seus próprios interesses.
As mídias com suas reportagens tendenciosas abafam as passeatas de classes e as manifestações pacíficas com os escândalos políticos diariamente, e culpam a escola pública e o professor por todas as mazelas sociais e da educação. Falam mal da nossa formação acadêmica, que o ensino superior público está falido e os futuros professores fadados ao fracasso, e assim sutilmente nos impõem o ENADE, a competição, a meritocracia e os piores salários do país.
Grande parte da sociedade acredita nisso como verdade absoluta sem questionar só porque viu na tv. É como acreditar que a culpa pela falência do sistema público de saúde é exclusivamente dos médicos, sem levar em conta os interesses econômicos e políticos que estão por trás do problema.
Alguém já se perguntou por que apesar das falhas do ENEM o SISU ampliou as possibilidades de acesso dos estudantes do sudeste aos cursos mais procurados (Direito, Medicina etc.) nas universidades públicas de outras regiões, já que acham que a educação pública está tão ruim por aqui, estaria melhor no nordeste brasileiro? Ou por que a verba do PROUNI sustenta as faculdades particulares em vez de ampliar o nº de vagas em universidades públicas aos que sempre estudaram em escolas públicas?! Ou ainda, por que as verbas destinada à educação também são destinadas as escolas particulares e pulverizadas em algumas ONGS?
Muita coisa por aqui começa de forma errada e vira lei. Já é assim há muito tempo. Cumpra-se! Assim é a nossa plutocracia democrática, antigamente é que era ditadura.
Enquanto o povão não tiver consciência dos motivos, e ignorar os porquês do caos social e os interesses que ainda mantém a educação pública gratuita de qualidade apenas a uma minoria privilegiada, continuará preferindo não participar dessas questões. E isso é bom para quem?!
Continuem vendo novelas, comerciais e trabalhando feito burros para pagar num sei quantos % de impostos e sustentar suas dívidas com os cartões de crédito povo feliz!









domingo, 21 de agosto de 2011

Visualizações desse blog



O que surpreende não é o número de visitantes, afinal o contador de visualizações desse blog é público. Mas ter tido até agora mais visualizações da Letônia (que a minoria sabe onde fica), Russia, Alemanha, Portugal e Estados Unidos, do que seguidores, os alunos do ensino superior do ISERJ tão preocupados com a formação, os futuros pedagogos do RJ. Vale a pena repensar o real propósito de um pedagogo, e de um estudante de pedagogia, do ISERJ e da FAETEC.
O que as pessoas almejam quando escolhem fazer Pedagogia num Instituto de Educação?
Pedagogia Empresarial? Psicopedagogia? Gestão? Turismo, ou Telemarketing acertei?
Magistério mesmo nem pensar né? Paga tão mal!
Participar do Centro Acadêmico? pra quê?
Pedagogia tem algo a ver com política?!
O que pretendem os futuros pedagogos talvez seja preocupante para a educação pública.
Apenas um diploma de curso superior de uma instituição pública?!
O simples direito às refeições enquanto for estudante?!

Se for só isso mesmo, então nem se estressa baby, relaxa que a bóia aqui é ótima!

VIVA O BRASIL FOME ZERO!!! EDUCAÇÃO ZERO!!! SAÚDE ZERO!!!
E que venha a COPA para entorpecer os cidadãos dessa CIDADE MARAVILHOSA!!!
=[
PS> Mas torcida dos verdadeiros amigos da educação deveria ser pelo Chile!!! Onde o povão está mobilizado em luta pela Educação Pública, e por alguma justiça social.

domingo, 14 de agosto de 2011

Blog, a pedagogia do tropeço

Uma das vantagens de um blog são os blogs amigos que se pode adicionar na sua página principal, e o que você vai descobrindo que é capaz de aprender com suas interpretações equivocadas. É uma rede social de informações sem spam onde você seleciona apenas os temas do seu interesse. É como TV aos domingos sem Faustão, Silvio Santos, Padre Marcelo, programação evangélica ou infantil. Bem diferente das outras redes sociais virtuais, apesar de que atualmente quase todas essas redes se complementem de alguma maneira. Por isso, é aconselhavel aprender interagir em todas o mais rápido possível, e isso só se aprende participando. É difícil imaginar um bom professor do século XXI distante dessas ferramentas educacionais disponíveis, mesmo que seja apenas para suas pesquisas.
Aqui quando as pessoas que você decidiu colocar na sua lista de blogs amigos fazem novas postagens, isso aparece atualizado no alto dessa lista, dizendo até a hora dessa postagem na sua página principal. É só ir lá, ler o que foi postado, produzir um texto resumido para deixar o registro da informação, da ideia principal e mencionar as fontes. É muito legal ter o registro disso para quando você precisar. E acredite, um dia você vai precisar. Várias vezes busco nos blogs que escrevo assuntos diversos já pesquisados que sei que li em algum lugar, mas eu não lembro onde, e os encontro com as fontes. Isso agiliza um bocado as minhas pesquisas, facilita minha produção de textos, pois considero a postagem feita como um fichamento básico, um resumo a ser corrigido e dissertado com mais afinco. São esses blogueiros amigos que me inspiram, que complementam a minha formação acadêmica mesmo à distância, nos períodos de greve, nas férias, aos fds. Algumas dessas pessoas eu nem conheço pessoalmente, mas de certa forma também orientam meu aprendizado pelo prazer que elas têm em ensinar disponibilizando online o que sabem. Algumas até corrigem meus pensamentos dúbios me fornecendo as informações que necessito quase que em tempo real, e isso é uma troca bem interessante nesses tempos de rápidas atualizações, principalmente quando você se dá conta do quanto as grandes mídias omitem e manipulam as informações de acordo com seus próprios interesses neoliberais.
À medida que você vai acompanhando esses blogueiros, reparando a formatação e o layout que eles utilizam, surge uma curiosidade natural de saber como determinado detalhe foi feito, e são muitos tutoriais disponíveis que te explicam como fazer no seu blog o que você deseja.
Para criar um blog não precisa de curso algum extracurricular ou grandes conhecimentos de informática. É muita busca solitária por informações no GOOGLE, interpretação das leituras de tutoriais encontrados e experimentação pura mesmo, igual a criança que não tem medo de errar e tenta de novo, e de novo. É uma espécie de pedagogia do tropeço, você vai tentando fazer o que pretende até que em determinado momento você consegue se surpreender. Você aprende quando reflete em cima das suas ações.
Embora eu fique tremendamente frustrada com a formatação final dos meus textos postados aqui, porque ainda não descobri como fazer parágrafos nessa bodega de blog!
OMG!!!







sábado, 13 de agosto de 2011

Enfim, a greve acabou!

E tudo vai melhorar para caramba na educação pública por conta desse reajuste de 5%, vocês fizeram greve por isso?
Então, indiscutivelmente vocês merecem isso, afinal todos nessa vida teremos sempre o que merecemos.
É lei da física, ACÃO E REAÇÃO
PARABÉNS PROFESSORES!

TREMENDA VITÓRIA!!!
Vocês realmente me motivam.
Obrigada!

=[

quinta-feira, 11 de agosto de 2011

Alerj amplia para 5% o reajuste salarial para professores e funcionários do Estado

A Alerj (Asembleia Legislativa do Rio) aprovou na tarde desta quinta-feira (11) os projetos do Poder Executivo que aumenta o reajuste de 3,5% proposto pelo governo aos professores e funcionários de educação do Estado, para 5%. Proposta será encaminhada para o governador Sérgio Cabral, que tem 15 dias úteis para sancionar o projeto. Na sexta-feira (12) professores se reúnem em assembleia para decidir se a greve continua.

A proposta é que o reajuste atenda o corpo docente da rede estadual, as secretarias de Educação e Cultura e os servidores do quadro permanente da Faetec (Fundação de Apoio à Escola Técnica).

Para continuar lendo, clique aqui
Mas a pergunta que não cala, será que a greve acabou?

Eu ainda não sou professora, pretendo ser em breve, e sei que essa luta também será a minha daqui a alguns anos, mas mesmo correndo o risco de perder esse período e atrasar um pouco a minha formação, acho que a greve dos professores do Estado deva continuar sim. Esse reajuste é pior que uma bolsa esmola qualquer dessa vida. Contente-se com isso e seja feliz inútil vagabundo ?

A partir de segunda-feira o Colégio Pedro II também entrará em greve.

É muito descaso com a educação pública oferecer 5% de reajuste aos professores que tiveram diversas perdas ao longo de décadas e estão em greve pela reposição de míseros 26%. Isso comparado ao que se rouba nesse país é uma piada de mau gosto. Eu não irei a assembleia de hoje no Clube Municipal, mas torço para que essa greve continue e mostre para toda sociedade, para os hipócritas e para os alienados, para as grandes mídias manipuladoras que boicotam o movimento, e para esses políticos de meia pataca que só sabem votar o próprio aumento, o quanto eles precisam de bons professores nas escolas públicas, o quão importante e necessária é essa profissão.

INFORMAÇÕES DO SEPE

URGENTE: Alerj faz sessão especial hoje às 12h para votar emendas da educação

A Assembleia Legislativa (Alerj) realiza hoje às 12h sessão extraordinária para votar as emendas da educação, incluindo as emendas propostas pelo Sepe, que, entre outras, propõe o reajuste de 26% contra os 3,5% da mensagem original enviada pelo governador Cabral. O Sepe convoca a categoria para se concentrar em frente à Alerj, às 10h, e depois acompanhar nas galerias a votação

ATENÇÃO:
A assembleia da rede estadual nesta sexta, dia 12, às 14h, será no ginásio do Clube Municipal, na Tijuca (Rua Hadock Lobo, 359) onde ocorrerá a votação se a greve continuará.

terça-feira, 9 de agosto de 2011

A luta aqui também é alegria!

Ficou decidido na assembleia de na ALERJ ontem que a greve continua!!!

Reajuste de 3,5% é um deboche inaceitável, uma afronta, uma maneira de manter tudo como está! É mais uma "sacanagem" com a educação pública!
Dinheiro para a COPA aparece fácil, mas para educação pública é sempre essa esmola.
Mas uma coisa que me incomodou nessa assembleia, foi perceber que estávamos sozinhos, professores e pouquíssimos alunos, sem mídia, sem políticos, sem sociedade nos fortalecendo ou sequer a solidariedade dos bombeiros que receberam apoio dos professores. Parece que ninguém se importa muito com a situação caótica da educação pública.



A quem compete informar os discentes sobre a greve?! Aos Centros Acadêmicos, aos Grêmios? Na tv pouco se fala.
Qual seria o papel dos ISEs diante desse contexto?
Será que os futuros pedagogos também não deveriam se envolver nessas questões?
Essa luta amanhã não será nossa?
A educação tem mesmo que assumir-se política?
Mas só até aonde ninguém se comprometa camarada?
É apenas o professor contratado que também deveria se posicionar a favor da greve?
Tudo pode até continuar como está, mas o fato é que a educação pública está doente há muito tempo, e poucos se importam com isso.

Vale à pena refletir sobre essa greve, a quem interessa a morte da educação pública?

Esses foram alguns dos refrões da galera que esteve lá!!!



"DEPUTADO PRESTE ATENÇÃO
ANO QUE VEM TEM ELEIÇÃO"


"Juntos somos fortes!"

"A luta continua!"

SOS EDUCAÇÃO PÚBLICA!!!!

terça-feira, 2 de agosto de 2011

O quadro negro da educação pública



Em greve há quase 2 meses, os professores reivindicam aumento de 26% no RJ.
Mas o secretário estadual de educação, Wilson Risolia , anuncia reajuste de 3,5% a professores e corte para grevistas.
Você crê que essa greve vá realmente acabar por conta de R$0,89 por dia a mais no salário do professor?




Para continuar lendo, clique aqui

Enquanto isso, para um simples sorteio da COPA , a Prefeitura e o Governo do Rio de Janeiro, patrocinadores do evento, pagarão R$ 30 milhões para uma cerimônia que durou um dia, durante apenas cerca de duas horas. Telões, tendas gigantescas para receber a imprensa e um auditório gigante fazem parte da estrutura no Rio de Janeiro.

É bom lembrarmos disso nas próximas eleições.

Os brasileiros estão entre os 10 povos mais ricos do mundo, mas essa posição cai para 75ª no IDH, que avalia a riqueza, educação e longevidade

Investir na educação é sinônimo de desenvolvimento, educação é básico

Mas nós somos o país do futebol!

terça-feira, 5 de julho de 2011

Amanda Gurgel: "Porque não aceitei o prêmio do PNBE"

Oi,
Nesta segunda,o Pensamento Nacional de Bases Empresariais (PNBE) vai entregar o prêmio "Brasileiros de Valor 2011". O júri me escolheu, mas, depois de analisar um pouco, decidi recusar o prêmio.
Mandei essa carta aí embaixo para a organização, agradecendo e expondo os motivos pelos quais não iria receber a premiação. Minha luta é outra.
Espero que a carta sirva para debatermos a privatização do ensino e o papel de organizações e campanhas que se dizem "amigas da escola".

Amanda

Natal, 02 de julho de 2011

Prezado júri do 19º Prêmio PNBE,

Recebi comunicado notificando que este júri decidiu conferir-me o prêmio de 2011 na categoria Educador de Valor, “pela relevante posição a favor da dignidade humana e o amor a educação”. A premiação é importante reconhecimento do movimento reivindicativo dos professores, de seu papel central no processo educativo e na vida de nosso país. A dramática situação na qual se encontra hoje a escola brasileira tem acarretado uma inédita desvalorização do trabalho docente. Os salários aviltantes, as péssimas condições de trabalho, as absurdas exigências por parte das secretarias e do Ministério da Educação fazem com que seja cada vez maior o número de professores talentosos que após um curto e angustiante período de exercício da docência exonera-se em busca de melhores condições de vida e trabalho.

Embora exista desde 1994 esta é a primeira vez que esse prêmio é destinado a uma professora comprometida com o movimento reivindicativo de sua categoria. Evidenciando suas prioridades, esse mesmo prêmio foi antes de mim destinado à Fundação Bradesco, à Fundação Victor Civita (editora Abril), ao Canal Futura (mantido pela Rede Globo) e a empresários da educação. Em categorias diferentes também foram agraciadas com ele corporações como Banco Itaú, Embraer, Natura Cosméticos, McDonald's, Brasil Telecon e Casas Bahia, bem como a políticos tradicionais como Fernando Henrique Cardoso, Pedro Simon, Gabriel Chalita e Marina Silva.

A minha luta é muito diferente dessas instituições, empresas e personalidades. Minha luta é igual a de milhares de professores da rede pública. É um combate pelo ensino público, gratuito e de qualidade, pela valorização do trabalho docente e para que 10% do Produto Interno Bruto seja destinado imediatamente para a educação. Os pressupostos dessa luta são diametralmente diferentes daqueles que norteiam o PNBE. Entidade empresarial fundada no final da década de 1980, esta manteve sempre seu compromisso com a economia de mercado. Assim como o movimento dos professores sou contrária à mercantilização do ensino e ao modelo empreendedorista defendido pelo PNBE. A educação não é uma mercadoria, mas um direito inalienável de todo ser humano. Ela não é uma atividade que possa ser gerenciada por meio de um modelo empresarial, mas um bem público que deve ser administrado de modo eficiente e sem perder de vista sua finalidade.

Oponho-me à privatização da educação, às parcerias empresa-escola e às chamadas “organizações da sociedade civil de interesse público” (Oscips), utilizadas para desobrigar o Estado de seu dever para com o ensino público. Defendo que 10% do PIB seja destinado exclusivamente para instituições educacionais estatais e gratuitas. Não quero que nenhum centavo seja dirigido para organizações que se autodenominam amigas ou parceiras da escola, mas que encaram estas apenas como uma oportunidade de marketing ou, simplesmente, de negócios e desoneração fiscal.

Por essa razão, não posso aceitar esse Prêmio. Aceitá-lo significaria renunciar a tudo por que tenho lutado desde 2001, quando ingressei em uma Universidade pública, que era gradativamente privatizada, muito embora somente dez anos depois, por força da internet, a minha voz tenha sido ouvida, ecoando a voz de milhões de trabalhadores e estudantes do Brasil inteiro que hoje compartilham comigo suas angústias históricas. Prefiro, então, recusá-lo e ficar com meus ideais, ao lado de meus companheiros e longe dos empresários da educação.

Saudações,

Professora Amanda Gurgel

domingo, 17 de abril de 2011

A 1ª Publicação de uma graduanda do ISERJ

Eu fico feliz quando percebo que algumas pessoas estão realizadas cursando Pedagogia no ISERJ, pois gente pessimista e insatisfeita encontra-se em todos os lugares. Geralmente são indivíduos mal humorados que ainda estão em dúvida com suas escolhas, mas preferem ficar por aí falando mal disso e daquilo em vez de tentarem mudar suas próprias atitudes e reescreverem suas vidas. Falta-lhes coragem para começar de novo.



"Estou certa de que as boas escolhas sempre são acertadas! Estou certa de que as boas escolhas nunca serão feitas tarde demais! Estou certa de que a hora para começar a estudar, assim como para recomeçar, é SEMPRE, com certeza! "




São palavras da colega Carla Laneuville Figueiredo Barbosa, graduanda do 2º período de Pedagogia do ISERJ, que teve a sua primeira publicação na revista eletrônica EDUCAÇÃO PÚBLICA: http://www.educacaopublica.rj.gov.br/cultura/prosaepoesia/0283.html



Gostei muito do jeito sincero que ela escreveu sobre suas expectativas e surpresas com o nosso Curso Superior de Pedagogia, e até por isso, resolvi convidá-la para colaborar neste blog. Já é hora de colocar colaboradores aqui, afinal, espero que ele continue sendo atualizado pelos estudantes do ISERJ mesmo quando eu concluir meu curso de Pedagogia.



Leiam, e se possível também comecem a rascunhar suas futuras publicações, peçam para algum professor dar uma revisada. Um dia essas publicações farão parte do currículo lattes de vocês.


Sucesso menina!



bjs